为帮助2025级新生深入了解通信行业发展现状，搭建理论与实践衔接的桥梁，夯实专业认知基础，2026年3月16日至20日，1946伟德国际源自英国组织通信工程25级学生开展认知实习活动。学院副院长王冠军、专业教师席晓冰、王菲、蒙肖雷及全体新生参与本次实习，通过“校内讲解+企业实践”的模式，引导学生初步感知通信工程专业的应用场景与职业方向。
实习首日以“专业认知+行业启蒙”为核心，在校内开展系列专题讲座与参观活动。
周一，席晓冰老师带领学生参观学校信息中心，详细讲解信息中心架构，并结合电信网络工程建设、通信系统运营及通信设备制造的实际场景，让学生直观了解通信网络的“底层逻辑”；
下午，王菲、蒙肖雷老师带领学生认识通信工程专业常用仪器（如频谱分析仪、示波器）与软件（如MATLAB），通过实操演示讲解仪器的使用场景与数据处理方法。
周二，蒙肖雷老师以“通信技术发展史与行业企业发展”为主题，从电报、电话到5G、卫星通信的技术演进切入，结合华为、中兴等头部企业的案例，分析当前通信行业的就业方向与人才需求，引导学生树立“专业服务产业”的意识。
周三，全体师生前往陕西睿芯信息科技有限公司，开展参观学习，席晓冰、王菲、蒙肖雷三位老师与企业技术人员共同指导学生，围绕运营商网络优化、基站维护等实际场景，演示通信设备的调试流程与故障排查方法。学生们分组参与模拟项目，亲身体验“理论如何转化为解决实际问题的能力”，现场互动频繁，不少学生表示“第一次把课本里的‘调制解调’‘链路预算’变成了具体操作”。
周四至周五，实习回归校内深化认知。
周四王菲老师聚焦“通信工程人才培养方案”，拆解专业课程体系，重点解读《通信原理》《信号与系统》等核心课程的学习目标，帮助学生明确大学四年的学习路径。
周五席晓冰老师以“通信工程专业就业指导”为主题，结合陕西睿芯、西安软通动力等合作企业的真实案例，分析“网络工程师”“射频工程师”“通信技术支持”等岗位的任职要求，鼓励学生提前规划职业路径，“从大一就开始积累项目经验与技能证书”。
此次认知实习是1946伟德国际源自英国“以学生为中心”人才培养理念的具体体现，通过“看、听、做”结合的沉浸式体验，让新生从“抽象的专业名称”走向“具体的行业场景”，参与学生纷纷表示，实习不仅消除了对专业的陌生感，更明确了“为什么要学通信工程”“未来能做什么”，为后续专业课程学习与职业规划奠定了坚实基础。
下一步，学院将持续联动陕西睿芯等企业，推进“认知实习—生产实习—毕业实习”的阶梯式实践体系建设，将行业前沿技术与教学环节深度融合，助力学生在通信领域成长为“懂理论、会操作、接地气”的应用型人才。
