为深入推进专业内涵建设，主动适应数字经济发展对大数据管理与应用人才的新需求，近日，我校大数据应用教研室于5月14日中午13：00-14：00组织开展了“专业负责人说专业”专题教研活动。本次活动由专业负责人徐老师主讲，教研室全体教师参加。徐老师围绕专业的发展历程、建设定位、培养体系及教学保障等方面进行了系统介绍。该专业于2018年获批，2019年首次招生，目前在校生422人，学制四年，授予管理学学士学位。专业立足学校“轨道交通”行业背景，面向现代服务业与先进制造业，确立了“育人为本、产教融合、特色发展、质量为先”的建设思路，致力于培养具备管理思维与数据科学能力交叉融合的高素质应用型人才。
在活动中，徐老师重点阐释了专业“管工融合”的人才培养模式。专业总学分为173，其中实践教学学分占比达29.19%，形成了“基础扎实、实践导向、创新驱动、交叉融合”的培养特色。在教学条件方面，专业建有云计算、组网技术、人工智能与智联等实验室，并与华为云、北京软通动力、美林数据、广东泰迪等企业共建了稳定的实习实训基地。在师资建设方面，专业通过青年教师导师制、行业认证培训、企业项目实践等举措持续优化教师结构，形成了一支由学科带头人李乃乾教授、专业负责人徐炜教授等骨干教师引领的教学团队，为人才培养质量提供了坚实保障。
随后，徐老师聚焦OBE教育理念，结合专业教学改革与课程建设成果进行了深入讲解。专业目前已建成1门校级一流课程（《大数据导论》）、3门校级“金课”、2门课程思政精品课程和2门数智课程，编写理论教材2部、实验指导教材11部。教学过程中广泛采用案例教学、项目驱动、线上线下混合式教学等方式，核心课程线上资源初具规模。徐老师还就课程目标达成度评价、教学持续改进机制等问题与参会教师展开交流，教师们结合自身教学实践分享了将OBE理念融入课堂设计、实训任务与学业评价中的具体做法，现场讨论气氛热烈。
专业已形成“轨道交通+数据”交叉融合、“学-赛-创”能力递进等鲜明特色，大数据应用教研室获评校级优秀教研室。未来，专业将继续围绕深化OBE教学改革、培育省级一流课程、强化特色品牌建设与提升师资水平等方面持续发力，全面修订2026版人才培养方案，完善毕业要求达成度评价机制，为培养适应数字经济发展的高素质大数据管理与应用人才提供有力支撑。
